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關愛學生心理，促進健康成長-重慶市璧山職業教育中心

新學期伊始，為讓學生從假期生活順利過渡到校園生活，近期我校開展了系列心理健康關愛工作。

01、研判一次心理健康工作

學校在黨組織會議上專題研究我校心理健康工作，分析研判學生心理健康工作形勢，總結梳理工作短板，分析潛在隱患，制定應對措施，關愛學生心理。

02、上好一堂專題心理健康教育課

針對學生新學期適應、生活節奏轉換、學習狀態等方面出現的新情況，通過集中授課的方式開展專題教育，引導學生增強情緒調節、承壓抗挫、適應環境的能力，主動適應新學期的學習和生活。

03、組織一次重點學生群體摸排

學校組織全面篩查，強化風險評估和家校溝通，關注重點關愛對象，實施一對一干預措施。

04、開展一場集中心理咨詢服務

2月27日上午，我校集中開展“關愛心靈，全面發展”主題心理健康咨詢服務活動，進行了MBTI測試、曼陀羅繪畫、房樹人測驗等體驗活動，同學們積極參與，主動向老師傾訴心理困惑，老師現場幫助學生及時排解，做好心理調適。

05、舉辦一次積極心理主題宣傳

2月26日，全校以班級為單位，開展了積極心理主題班會，傳播心理健康知識，宣傳我校心理咨詢室地點和開放時間以及咨詢熱線，培養學生珍視生命、熱愛生活的心理品質，引導學生若有情緒困擾和心理不適，及時尋求幫助，疏導不良情緒，保持健康心態。

06、實施一次家校協同育心活動

各班級向家長宣講心理疏導、親子溝通、家庭教育方法和技巧，通過實地家訪、電話家訪等方式，強化家校協同，密切配合，共同化解出現的困難和問題。

07、收看一期心理健康專題講座

全校師生和家長分別觀看了2月21日、22日市教委組織專家舉辦的心理健康教育公益講座，大家收獲滿滿。

我校開展的心理健康活動，幫助學生自我認識、自我接納、自我調節，從而充分開發學生的自身潛能，促進其心理健康與人格和諧發展，也強化了家校聯系，共同守護學生心理健康。

我校將進一步加強心理健康工作，將心理健康教育列入日常教學計劃，宣傳普及心理健康知識建立學生心理檔案。針對有心理困擾的學生重點關注，多途徑同力疏導。增強篩查、追蹤、干預一體化心理危機防御體系建設，做好未成年人特殊群體中心理健康關愛類的兜底幫扶工作。在校外，強化家校聯系，和街道辦事處、精神衛生專業機構、綜合醫院等建立合作關系，構建心理協同育人共同體。

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